Международный день студентов — праздник, который справляют все учащиеся университетов и институтов, колледжей и техникумов, а также других учебных заведений по всему миру.

В России в 2020 году Международный день студентов справляют 17 ноября. Праздник справляют на неофициальном уровне 74-йa раз.

Значение: торжество приурочено ко дню международной солидарности студентов 17.11.1939.

В этот день традиционно проводятся студенческие демонстрации, карнавалы, парады, выступления музыкальных коллективов. Студенты распевают серенады и устраивают торжественные шествия через город.

История праздника

28 октября 1939 года в Праге студенты и преподаватели отмечали демонстрацией годовщину образования Чехословацкого государства. Их разогнали фашисты-оккупанты. Одного из учащихся застрелили. 15 ноября 1939 года похороны убитого Я. Оплетала вылились в акцию протеста. Спустя 2 дня, 17 ноября, более 1200 студентов были арестованы в общежитиях и отправлены в концентрационный лагерь Sachsenhausen. Из них 9 человек казнили, не прибегая к суду, а все чешские ВУЗы закрыли по приказу Гитлера. Эта дата и была выбрана днем празднования, как напоминание о трагических событиях того времени.

Решение о ежегодном проведении Международного дня студентов было принято 17 ноября 1946 года в Праге, во время Всемирного конгресса студентов.

Традиции праздника

В РФ Международный День студентов не особенно известен и широко не отмечается. Массовые мероприятия в честь учащихся ВУЗов, техникумов проходят 25 января – в День студента. Однако те, кто знаком с этой датой, справляют свой праздник два раза в год.

В этот день в учебных заведениях организуются награждения отличившихся студентов, соревнования и конкурсы, интеллектуальные игры. В ночных клубах устраиваются тематические вечеринки, выступления музыкальных коллективов.

Литература:

Электронные ресурсы

1. Международный День студента. — [Электронный ресурс.] — Режим доступа: https://my-calend.ru/holidays/mezhdunarodnyy-den-studentov. — Заглавие с экрана. ( Дата обращения 27.10.2020.).
2. Международный День студента. — [Электронный ресурс.] — Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Международный_день_студентов Заглавие с экрана. ( Дата обращения 27.10.2020.).
3. Исаев, И. Ф. Педагогика высшей школы: кураторство студенческой группы : учебное пособие для вузов / И. Ф. Исаев, Е. И. Ерошенкова, Е. Н. Кролевецкая. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 365 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11975-6. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/454294 (дата обращения: 27.10.2020).
4. Смирнов, С. Д. Психология и педагогика в высшей школе: учебное пособие для вузов / С. Д. Смирнов. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2020. — 352 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08294-4. — Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/451678 (дата обращения: 27.10.2020).

Книги

1. Агешкина Н. А. Защита интересов школьников и студентов при получении образования / Н. А. Агешкина. — М.: ОМЕГА-Л, 2008. — 156 с.
2. 8 международный форум ректоров университетов Дальнего Востока, Сибири РФ и Северо-Восточных провинций Китая 16-18 сентября 2009: сборник докладов. — Китай: Далянь, 2009. — 82 с.
3. Глобализация и регионализация в экономике и образовательном процессе: сборник материалов научно-практической конференции и заседания учебно-методического совета УМО по специальности "Мировая экономика" (г. Краснодар - г. Геленджик, 4-9 окт. 2004 г.). — Краснодар: Академия маркетинга и соц.- экон. технологий, 2005. — 340 с.
4. Дорофеева, М. А. Самостоятельная работа студентов в высшем учебном заведении: учебное пособие / М. А. Дорофеева, Т. М. Самусенко. — Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2006. — 164 с.
5. Институциональный менеджмент в вузах: хрестоматия по современным проблемам организации деятельности университетов. — Екатеринбург: Уральский университет, 2006. — 171 с.
6. Каталог аннотаций образовательных программ, курсов и учебных пособий, разработанных с использованием опыта преподавания естественнонаучных, гуманитарных и общественных дисциплин в университетах США. — М.: Логос, 2007. —128 с.
7. Корсунов, В. И. Диверсификация высшей школы США: монография / В. И. Корсунов. — М.: Прометей, 2009. — 232 с.
8. Материалы научной конференции студентов и аспирантов ДВГУ — 2009. —Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2009. — 444 с.
9. Обучение иностранных граждан в высших учебных заведениях Российской Федерации: статистический сборник. Вып. 7. — М.: ЦСПиМ, 2010. — 160 с.
10. Петрова, Н. А. Развитие национального самосознания студентов как фактора их личностной самореализации в образовательном процессе вуза (на примере преподавания дисциплины "Иностранные языки"): монография / Н. А. Петрова. — Хабаровск: ХГАЭП, 2008. — 104 с.
11. Hanyang University. — Seoul
12. Harbin University of commerce: Since 1952. — [Harbin]
13. Kookmin University. — Seoul: [б. и.], [2007].
14. Kennerley Alston. The Making of the University of Plymouth / Kennerley Alston. — Plymovth: United Kingdom, 2000.

Периодические издания

1. Блохинская, Л. О. Приобщение к основам русской культуры иностранных учащихся на занятиях по "Истории русской культуры" в вузе / Л. О. Блохинская, К. М. Каширина// Вестник Амурского государственного университета. Серия "Гуманитарные науки". — 2017. — № 76. — С. 139 -142. — Библиогр.: с. 142 (8 назв.).
2. Иванов, С. Ю. Ценностные ориентации и досуговые предпочтения студенческой молодежи / С. Ю. Иванов, Иванова Д. В., Галкин А. Н.// Социально-гуманитарные знания. — 2017. — № 3. — С. 147-162.
3. Калгин, А. С. Карьерный выбор между государственным и частным сектором среди студентов: роль черт личности / А. С. Калгин, О. В. Калгина// Вопросы государственного и муниципального управления. — 2018. — № 4. — С. 145-167. — Библиогр.: с. 167-169 (25 назв.).
4. Ким, А. С. Научно-образовательная конференция как форма рациональной коммуникации по профилактике этнического национализма (на примере Хабаровского государственного университета экономики и права) / А. С. Ким// Вестник Хабаровского государственного университета экономики и права. — 2019. —№ 1. — С. 29-33. — Библиогр.: с. 33 (2 назв.).
5. Леонов, А. К. Межгосударственные отношения России с восточными и западными соседями в общественном мнении АмГУ / А. К. Леонов// Вестник Амурского государственного университета. Серия "Гуманитарные науки".— 2017. —№ 76. —С. 82-86. —Библиогр.: с. 86 (5 назв.).
6. Луцькая, Е. Е. Привлечение студентов московскими университетами / Е. Е. Луцькая, Леонтьев С. В., Рустамова С. Э.// Социально-гуманитарные знания. —2018. — № 6. — С. 103-115.
7. Муратова, Р. А. Некоторые теоретические и практические аспекты теории поколений и спиральной динамики / Р. А. Муратова// Менеджмент в России и за рубежом. — 2019. — № 6. — С. 100-105. — Библиогр.: с. 105 (5 назв.).
8. Никитенко, М. Г. Организационно-правовые проблемы внедрения балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов бакалавриата / М. Г. Никитенко// Вестник Хабаровского государственного университета экономики и права. —2018. — № 4-5. — С. 121-124.
9. Осипова, Н. Г. Представления студенческой молодежи о процессах и институтах социализации и субъектах молодежной политики в современной России (по результатам социологического мониторинга 2013-2017 гг.) / Н. Г. Осипова, Елишев С. О., Прончев Г. Б., Монахов Д. Н.// Труд и социальные отношения. —2017. — № 5. — С. 98-116. —Библиогр.: с. 116 -117 (10 назв.).
10. Павлова, Е. В. Динамика представлений студентов о человеке с высшим образованием и образованном человеке / Е. В. Павлова// Вестник Амурского государственного университета. Серия "Гуманитарные науки". — 2016. —№ 72. — С. 85-90. — Библиогр.: с. 90 (4 назв.)
11. Рудаков, В. Учись, студент? Влияние успеваемости в вузе на стартовую заработную плату выпускников / В. Рудаков, Чириков И., Рощин С., Дрожжина Д.// Вопросы экономики. —2017. —№ 3. — С. 77-103.
12. Рыбакова, М. В. Управление развитием человеческого капитала студенческой молодежи / М. В. Рыбакова// Социально-гуманитарные знания. — 2019. — № 6. — С. 129-135.
13. Сприкут, О. В. Адаптивное физическое воспитание - необходимый элемент развития человеческого капитала студентов с особыми образовательными потребностями / О. В. Сприкут, Алонцева О. А., Курамшин Р. Я.// Менеджмент в России и за рубежом. — 2020. — № 1. — С. 57-64. —Библиогр.: с. 64-65 (16 назв.).
14. Тетерятников, К. С. Современные тенденции мирового рынка образовательных услуг / К. С. Тетерятников, Камолов С. Г., Елисеева П. В.// Международная экономика. — 2019. — № 12.— С. 51-68. — Библиогр.: с. 68-70 (28 назв.).